作者：練洪洋


       8月23日，為期五天的第二十四屆北京國際圖書博覽會拉開帷幕，各類實體書出版物“爭奇斗艷”的同時，一批規(guī)格各異的電子書閱讀器及數(shù)字閱讀相關產(chǎn)品也在會上亮相，贏得不少人關注。許多人疑惑，數(shù)字閱讀風潮之下，實體圖書發(fā)展路在何方？ 

       實體圖書發(fā)展路在何方？這個問題不是今天才被提出來，自數(shù)字閱讀橫空出世之日起，就有人為紙質(zhì)書的前程擔憂了。2010年，還有人預言紙質(zhì)書將在5年內(nèi)消亡呢。紙質(zhì)書消亡，未免言之過早，不過，“狼”確實要來了。 

       無論紙質(zhì)書還是電子閱讀器，都是信息載體，知識傳播工具而已。從工具演進史來看，符合成本最優(yōu)、效率最高的工具會勝出，取代笨重且昂貴的工具，就像紙張取代帛、竹簡成為書籍載體一樣。那些預言“紙質(zhì)書必將走向消亡”的人，正是基于這種進化論。但是，他們顯然忽略了另外一些事實。 

       相關研究表明，電子閱讀比紙質(zhì)閱讀更容易引起視覺疲勞，對視力損害更大。看看我國青少年居高不下的近視率，對此難道不應該警覺嗎？其實，兩者最大的差異還表現(xiàn)在更高層次的學習認知上，電子閱讀不適宜于較長的學術或嚴肅文本，相信這也符合大多數(shù)電子閱讀愛好者的感覺。從這個角度上說，偏于碎片化、淺表化的電子閱讀，不可能也不應該完全代替紙質(zhì)的深閱讀。

       或曰，電子閱讀是一種趨勢，會改變下人們的閱讀習慣，尤其是新生代。當他們適應電子閱讀之后，紙質(zhì)閱讀便會日薄西山。不管趨勢如何，當下我們能做的，就是為紙質(zhì)閱讀留一些空間，不要急于全面消滅紙質(zhì)閱讀。一些中小學開始告別紙質(zhì)教材、作業(yè)本，要求學生用平板電腦上課、做作業(yè)，就是一項值得商榷的舉措。這樣做對中小學生真的好嗎？我表示懷疑。 

       我們再來看一個反例：為了鼓勵市民閱讀，2015年6月4日到7日，羅馬尼亞克盧日－納波卡市推行了一項新政：市民只要帶著書，乘坐公共交通就可以免票。免除區(qū)區(qū)公交票，不過是一個小福利，但卻表明了當?shù)卣膭罴堎|(zhì)閱讀的態(tài)度，值得我們思考。 

       紙質(zhì)閱讀，不僅是一種情懷，更是一種深度學習的需要，不要急于拋棄。當然，在電子閱讀技術不斷進步、急速追趕的當下，實體書出版也要進行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷提升紙質(zhì)書質(zhì)量，滿足愛書人需求。