近日，陜西安康高新區第六小學推出了彈性上放學制度：起的早的學生可以在早上7點30分到校，想多睡會的，可以在9點前到校；放學離校時間則是從下午4點50分到6點，期間可以免費參加興趣和文體健身活動。

其實早在2017年3月，濟南市中小學就已經開始全面實施彈性上放學，和安康高新區第六小學稍有不同的是，濟南市中小學根據“區域之間、校際之間、學段之間、年級之間、季節之間”錯時的原則，可以更自主的制定彈性上放學時間。

長久以來，“4點半難題”一直是困擾很多學生家長的一個社會現象。因此，從國家到地方，都先后進行過不少探索，這項正在慢慢成型的“彈性上放學”制度，既能讓孩子更健康、更快樂、更安全地投入到學習中去，也會讓家長更好地照顧好孩子，有更多的精力投入到工作中去，還會讓學校提高教育效率，減輕老師的負擔，一舉多得，何樂而不為？

但是同樣，說起來容易做起來難。沒有固定的資金來源支持，費用怎么辦？學校缺少相應的專業老師，興趣小組日常教學怎么辦？提前進校和延遲放學，相關的安全責任誰來承擔？

作為教育管理部門，就應該多站在孩子和家長的角度去思考。“彈性上放學”是一堂因地制宜的“教改課”，符合教育 “減負減壓”的改革方向。從深層次看，這還是一項意義深遠的民生工程，至少為更多中小學探索到了一條“辦好人民滿意的教育”的新路徑，而這條路徑，也讓教改顯得更加溫情。