在長沙市青少年宮，一場大型“追星”現場上演——“院士來了”長沙市青少年科普大講堂開講，中國科學院院士、發展中國家科學院院士譚蔚泓來到市青少年宮，帶領200余名長沙中小學生走進“分子醫學”的科學殿堂。(長沙晚報)

　　院士進校園，追星現場一度歡騰。以往追星，追的是娛樂界、文藝界、體育界的明星。如今追星文化已不再局限于單純地崇拜某一類人，而是走向更開闊的境界，追能夠帶給自己正能量或積極影響的“明星”。追星科學家，有利于將可貴的科學精神種子播撒在學子的心田，有助于在全社會培植學科學、愛科學、干科學的濃郁氛圍。

　　好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。如何提升孩子們的科學興趣?方法有很多?！霸菏縼砹恕鼻嗌倌昕破沾笾v堂的巧妙之處在于通過拉近院士與學生的距離，動情講述科學家們的故事等方法，提升學生們對科學的興趣，從而引導他們繼續探索科技之路。

　　中華民族歷來是善于創新、敢于創新的民族。兩彈一星、雜交水稻、載人航天，中華民族自主創新的偉大成果為世界發展進步和繁榮富強做出巨大貢獻。錢學森、錢三強、鄧稼先、袁隆平，一代又一代科學家殫精竭慮、嘔心瀝血，為國家科技發展奉獻一生。對他們的追崇能夠使青少年感受到科學家們為祖國、為民族的偉大獻身精神、執著追求的科學精神和自強不息的奮斗精神，激發著青少年的社會責任感和歷史使命感，使青少年對現代化建設充滿信心，關心家事國事天下事。

　　偶像是崇拜者理想的自我，也是崇拜者心中的未來。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀成形的階段，正確的榜樣教育不可忽視。歌星、影視明星和科學明星各有特點，但是在孩子們的精神世界里不能只有娛樂明星，還要有雜交水稻之父袁隆平、無雙院士鐘南山等科學、醫療界“大咖”。如果說歌星宛如夜空中的“流星”，那么“科技明星”應該是青少年頭頂道德星空中的“恒星”。學?？梢造`活運用，創新方式方法，例如開展現場學習觀摩、與科學明星面對面，主題班會分享感悟等等，讓孩子們在多元文化環境中深入了解社會各界的榜樣，予以正確的價值觀引導。

　　之前，網上流行一句話“認識一個人，始于顏值，陷于才華，忠于人品”。對于青少年偶像的選擇，學校、家長們可以保持“寬容”態度，但也要著重引導孩子們學會理性崇拜，注重內涵，讓更多積極向上的“明星”引領其探索真善美。