作者：程序

       8月29日，華中科技大學(xué)第六屆“胡吉偉班”的同學(xué)們?cè)诮Y(jié)束了暑假的實(shí)習(xí)實(shí)踐后，又一次自發(fā)地來(lái)到青年園英雄學(xué)長(zhǎng)胡吉偉的塑像前敬獻(xiàn)花籃，向?qū)W長(zhǎng)匯報(bào)近期的收獲與體悟。這個(gè)傳統(tǒng)至今已經(jīng)延續(xù)了6屆共16年。（9月2日 《光明日?qǐng)?bào)》）



       16年前，華中科技大學(xué)年僅19歲的大一學(xué)生胡吉偉因搶救落水兒童而光榮犧牲。胡吉偉家境貧寒卻品學(xué)兼優(yōu)，身為班長(zhǎng)積極向黨組織靠攏，曾將公益獻(xiàn)血所得的200元營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助費(fèi)捐給了貧困山區(qū)學(xué)生，其種種事跡受到全校師生的傳頌，他用生命詮釋的奉獻(xiàn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)以及德行與信仰，在學(xué)校以他的名字命名的“胡吉偉班”中得以屆屆相傳。

       樹(shù)立榜樣，能浸潤(rùn)學(xué)子心靈。胡吉偉之所以受到華科學(xué)子的廣泛敬仰，不僅因?yàn)樗峒壕热说挠⑿凼论E，更因?yàn)樗谌粘W(xué)習(xí)生活表現(xiàn)出來(lái)的崇高信念與不懈追求。面對(duì)已經(jīng)形成獨(dú)立意識(shí)的大學(xué)生們，要讓他們?cè)趶膶W(xué)校向社會(huì)過(guò)渡的這個(gè)環(huán)境里，學(xué)會(huì)如何為人處世，如何面對(duì)挫折，如何承擔(dān)責(zé)任、磨練意志，學(xué)會(huì)如何愛(ài)人、如何生存于世。身邊的人和事就是最鮮活的最有說(shuō)服力的教材。宣傳胡吉偉的一言一行，必然能發(fā)揮胡吉偉精神力量的感召和激勵(lì)作用，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，激發(fā)年輕學(xué)子內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的積極的、陽(yáng)光的、向上的趨向。

       宣傳榜樣，能引領(lǐng)校園文化。讓英雄的精神歷久彌新，將追思胡吉偉的短時(shí)熱議轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期傳承，需要的是徹底的貫徹和長(zhǎng)久地堅(jiān)持。16年來(lái)，“胡吉偉班”以嚴(yán)格的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)不斷接力，讓榜樣文化成為校園文化的主旋律，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的青春之歌。榜樣的傳承不只在校園里，不局限于善行善舉，該班學(xué)生在學(xué)習(xí)科研、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都表現(xiàn)優(yōu)異。他們選擇到基層去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。有70%出國(guó)深造的人在深造后選擇回到祖國(guó)，有14%的人選擇留在高校任教，多位成員已經(jīng)成為所在領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。這是學(xué)校思政工作的成績(jī)，也是學(xué)校校園文化建設(shè)的成果。

       對(duì)于每一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大的青年學(xué)子，胡吉偉精神就是指引自己前行的動(dòng)力和情懷；對(duì)于旨培養(yǎng)更多有用之才的高校而言，16年6屆的“胡吉偉班”就是崇德向上的青年群星，是高校立德樹(shù)人的新探索、新樣本。大學(xué)校園營(yíng)造榜樣文化，將引導(dǎo)青年學(xué)子們，將英雄品質(zhì)內(nèi)化為自己的精神動(dòng)力，讓榜樣的力量成為他們內(nèi)心綿延不絕的精神傳承，并一直鼓舞他們?cè)诔绲孪蛏频牡缆飞享频Z前行。