“通通通通撒呼啦”“哩哩哩辣力辣”等神秘“咒語(yǔ)”，成了風(fēng)靡部分學(xué)校的流行語(yǔ)。據(jù)法治日?qǐng)?bào)報(bào)道，這些聽(tīng)上去就雜亂無(wú)章的音節(jié)，不過(guò)是AI生成的動(dòng)畫(huà)形象的名字，卻被孩子們稱為“外國(guó)山海經(jīng)”。此類AI魔改內(nèi)容往往造型詭異，并夾雜不少暴力、血腥內(nèi)容。

　　把詭異、惡搞的造型當(dāng)作時(shí)尚潮流，拉低了孩子們的審美水準(zhǔn)；將暴力、低俗等行為包裝成“趣味情節(jié)”，傳遞出“越出格越個(gè)性”的錯(cuò)誤信號(hào)。青少年心智尚未成熟、辨別能力較弱，AI魔改會(huì)干擾其形成正確價(jià)值觀。披著奇幻外衣的低劣內(nèi)容還可能扭曲孩子基本的文化認(rèn)知。據(jù)報(bào)道，有沉迷“外國(guó)山海經(jīng)”的小學(xué)生竟向長(zhǎng)輩發(fā)問(wèn)：“中國(guó)也有山海經(jīng)嗎？”

　　孩子有如此困惑，不是“外國(guó)山海經(jīng)”藝術(shù)高超，更不是中國(guó)《山海經(jīng)》平淡乏味，而是AI生成的那些來(lái)回重復(fù)的“咒語(yǔ)”、夸張怪誕的氛圍、暴力血腥的沖突，能夠不斷刺激孩子們的感官，精準(zhǔn)迎合低齡群體的獵奇心理。借助算法，平臺(tái)又將相似內(nèi)容源源不斷推送到低齡群體面前。封閉的“信息繭房”讓孩子們沉迷其中，甚至排斥接觸優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化。

　　AI魔改泛濫，與極低的創(chuàng)作門檻密切相關(guān)。據(jù)報(bào)道，在多款A(yù)I視頻網(wǎng)站，用戶動(dòng)動(dòng)手指就能快速做成一段“外國(guó)山海經(jīng)”視頻。社交平臺(tái)上，也有用戶公然教學(xué)如何用關(guān)鍵詞讓AI生成涉及未成年人的大尺度圖片。究竟哪些人漠視技術(shù)使用底線，把本該推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新工具，變成侵蝕孩子心理健康與網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的“污染源”？

　　“外國(guó)山海經(jīng)”不該在孩子中間風(fēng)行。平臺(tái)應(yīng)當(dāng)升級(jí)AI識(shí)別技術(shù)，建立更靈敏的低劣內(nèi)容攔截機(jī)制，為未成年人擋住“邪風(fēng)”。技術(shù)提供者應(yīng)當(dāng)封堵關(guān)鍵詞漏洞，讓安全防護(hù)跑在違規(guī)內(nèi)容之前。家庭和學(xué)校也要積極介入，把孩子拉回正確的認(rèn)知軌道、審美路線。

　　守護(hù)孩子的精神食糧就是守護(hù)未來(lái)，保護(hù)未成年人也應(yīng)保護(hù)他們不受AI魔改的侵害。

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