一把剪刀裁出傳統(tǒng)韻味，幾張彩紙傳遞鄰里溫情。近日，棗莊市臺兒莊區(qū)林橋社區(qū)開展親子非遺剪紙活動，以非遺技藝為紐帶，串聯(lián)起親子互動與文化傳承，讓居民在指尖創(chuàng)作中感受傳統(tǒng)文化魅力，為社區(qū)文化建設(shè)注入新活力。

深挖文化底蘊(yùn)

讓活動成為非遺的“傳承火種”

       活動現(xiàn)場打造“非遺剪紙文化角”，邀請非遺剪紙傳承人王老師現(xiàn)場授課，從最基本的折疊方法，到如何處理復(fù)雜的線條和圖案，再到不同地區(qū)剪紙藝術(shù)的風(fēng)格差異，深入淺出，居民們聽得津津有味。這種“歷史 + 技藝”的雙重傳遞，讓親子非遺剪紙活動從簡單的“手工創(chuàng)作”升級為沉浸式的“文化體驗(yàn)課堂”，不僅讓孩子掌握了剪紙技巧，更讓家長與孩子共同深化了對非遺文化的認(rèn)知。

聚焦親子主體

讓活動成為參與的“活力磁場”

       社區(qū)堅(jiān)持把家庭作為文化建設(shè)的“核心力量”，通過搭建多元互動平臺，充分激發(fā)親子家庭的創(chuàng)造力與歸屬感。活動中，社區(qū)打破傳統(tǒng)“單向教學(xué)”模式，營造“人人能參與、家家可創(chuàng)造”的濃厚氛圍，劉女士帶著孩子，以傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣”為主題創(chuàng)作系列剪紙；于先生將社區(qū)的“文化長廊”“讀書角”融入剪紙?jiān)O(shè)計(jì)，用細(xì)膩的線條勾勒出社區(qū)的幸福生活圖景。活動現(xiàn)場還設(shè)置了“互助創(chuàng)作區(qū)”，剪紙技藝嫻熟的家庭幫助新手家庭修改作品，擅長配色的居民為他人提供建議，形成了溫馨的“文化互助圈”。文化社區(qū)的參與模式，讓親子家庭從“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃觿?chuàng)作”，不僅豐富了活動成果，更拉近了鄰里間的距離。

拓展活動成效

讓活動成為長效的“推進(jìn)引擎”

       為構(gòu)建“長效的文化生態(tài)”，社區(qū)為涵蓋閱讀、運(yùn)動、藝術(shù)、民俗等領(lǐng)域的各類文化項(xiàng)目，設(shè)計(jì)“全鏈條可持續(xù)的發(fā)展路徑”，讓文化從“單一體驗(yàn)”變?yōu)椤岸嘣粘！薄Ｑ埻诵萁處煛I(yè)藝術(shù)家、民間愛好者擔(dān)任“文化達(dá)人”，讓文化技能在社區(qū)內(nèi)自主傳遞，形成“人人可教、人人可學(xué)”的文化氛圍。社區(qū)還積極鏈接外部資源，整合“雙報(bào)到”單位、企業(yè)、社會組織各方資源，推動“社區(qū)文化項(xiàng)目與社會需求對接”，讓文化建設(shè)既能服務(wù)居民，又能產(chǎn)生積極的社會價(jià)值，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化可持續(xù)循環(huán)。

       從非遺剪紙活動的細(xì)節(jié)到文化社區(qū)建設(shè)的全局，林橋社區(qū)以“文化為魂、家庭為核、長效為要”的經(jīng)驗(yàn)，為基層文化社區(qū)建設(shè)勾勒出清晰路徑。

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