為深入推進(jìn)文化社區(qū)建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)文化資源直達(dá)基層。近日，棗莊市山亭區(qū)山城街道君蘭社區(qū)精心策劃的“斑蘭”公益課堂之創(chuàng)意剪紙課，既為孩子們的暑期生活注入文化活力，又讓孩子們?cè)诩艏埶囆g(shù)中感受家國情懷的溫暖與力量。

       剪紙課堂上，志愿者老師通過生動(dòng)的小故事講述國旗、國徽、天安門等元素的象征意義，再結(jié)合剪紙技巧講解如何用剪刀和彩紙還原這些經(jīng)典圖案。志愿者老師帶來了特意準(zhǔn)備的“剪紙素材包”：除了紅色、黃色的彩紙，還有印著簡單輪廓的模板——既有天安門、華表等經(jīng)典圖案，也有君蘭社區(qū)標(biāo)志性的“蘭心亭”簡筆畫。

       “剪五角星要先折出對(duì)稱線，像咱們社區(qū)做手工活動(dòng)時(shí)教的‘對(duì)角折’一樣，慢慢來不著急。”老師現(xiàn)場耐心指導(dǎo)著小朋友們的剪紙動(dòng)作，指尖沿著折痕輕劃，孩子們聽得認(rèn)真、剪得專注，有的小心翼翼地剪出五角星，有的用心勾勒天安門的輪廓。一張張紅色、黃色的彩紙?jiān)谇墒窒伦兂闪顺休d熱愛的藝術(shù)品，課堂里不時(shí)響起“我剪的國旗真好看”“這是我們的天安門”的歡呼聲。

       活動(dòng)尾聲，孩子們舉著自己剪好的作品進(jìn)行了合影留念，這種從課堂延伸到社區(qū)公共空間的互動(dòng)，讓文化不再局限于課堂之內(nèi)，而是真正融入了社區(qū)的日常。此次活動(dòng)以剪紙為媒，讓傳統(tǒng)文化技藝在孩子手中傳承，讓家國情懷在社區(qū)空間里流淌。下一步，君蘭社區(qū)將持續(xù)豐富“斑蘭”公益課堂內(nèi)容，讓文明浸潤社區(qū)每一戶家庭，讓社區(qū)的文化底色越擦越亮。

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