李芹，女，1982年3月出生，中共黨員，山東棗莊人，現任棗莊市實驗幼兒園二幼園保教主任，2001年參加工作，高級教師，2021-2022年度“山東好人”、“棗莊市三八紅旗手”“棗莊市巾幗建功先進個人”“棗莊市家庭教育工作先進個人”、市骨干教師、市教學能手、市慈善總會愛心志愿者、優秀教師、優秀共產黨員。作為一名黨員，她深知黨員不僅是一種稱號，更是神圣的責任；黨員不僅是一種榮譽，更是無私的奉獻；黨員不僅是一種身份，更是重要的使命。

大愛無疆鑄師魂，熱心公益撒火種

       春風化雨潤無聲，大愛無疆鑄師魂。2012年，她帶領全體老師開展“全員育導”工程，發動老師開展特殊兒童關愛活動，走村入戶實地篩查，累計創建特殊兒童關愛成長檔案2000多份；開展關愛家訪累計1萬余次；開展師幼一對一結對幫扶260人次；關愛對象涉及外來務工子女、留守兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童、特殊兒童及孤兒，創建情緒續宣泄室和心理游戲室，通過關愛活動的開展促進幼兒身心健康成長。作為一名黨員，她積極參加各類志愿服務活動和各類捐款捐助活動，為白血病患兒、為身患乳腺癌的母親、為耄耋之年的孤寡老人；走進福利院做愛心媽媽，為留守兒童做心理疏導。作為一名自閉兒童的母親，因為曾經的切身經歷，她能深深體會到每一個特殊兒童家庭的不容易。多年來她一直關心關注自閉兒童、殘疾兒童以及留守兒童，盡己所能去關心關愛著身邊這些特殊的孩子。善良不僅僅是一個人的個性、素養，更是一個人延續生命的力量和價值。

       愛心筑起彩虹，善舉點亮心燈。在一次慈善關愛活動中，她見到了一個叫苗苗的小姑娘，父親年齡較大，母親患有嚴重的精神病，長期住院，家庭條件困難，她當即決定長期資助苗苗，不僅承擔了孩子學雜費，還主動承擔了孩子的生活費。為了彌補苗苗缺失的母愛，她在忙碌的工作之余常會去看望孩子，給孩子添置衣服、學習用品，溫暖的關愛讓苗苗感受到了久違的母愛，她說：“李老師，你可以當我的第二個媽媽嗎？”她笑著說：“好”。

       每年她都會和老公一起去慰問幫扶特殊兒童和貧困兒童，有一名叫糖糖的男童患有唐氏綜合征，長期的訓練費幾乎拖垮這個并不富裕的家庭；一名叫香香的女童父母雙亡跟著爺爺生活，家里一貧如洗；還有一個叫小然的孩子母親智障無勞動能力，不幸的是小然遺傳了母親智力方面也有問題、家里兄妹三人僅靠父親的微薄收入，家庭條件十分困難；她盡最大能力默默關心和幫助著這些命運多舛的兒童。她長期資助幫扶這些孩子，希望她的小小善舉，能讓這些孩子看見彩虹、看見美好，希望這小小的善舉能點亮孩子們心中那盞希望之燈。

       除了長期資助特困兒童以外，她通過麥田基金、觀音寺慈善基金會、水滴籌、騰訊公益、韓紅愛心慈善基金會等平臺累計捐款十余萬元。

       “一燕不成春，萬木方成林”，她知道自己一個人的力量是渺小的，還有更多的孩子需要關愛，她發動身邊的老師、幼兒、家長共同開展關愛幫扶，走進兒童福利院、與鄉村幼兒開展“手拉手”。她努力播撒愛的火種，希望星星之火可以燎原，讓更多需要幫助的孩子感受到社會的關愛，讓他們也能在愛的滋養中身心健康快樂成長！

       她說，孩子是祖國的希望，在他們困難的時候得到關愛和幫助，就等于在他們心中播種了愛的火種，將來他們也會把愛和溫暖傳遞給他人。她的事跡在大眾網報道，被評為2021-2022年度“山東好人”。

博愛溫和樂助人，仁愛之心潤無聲

       教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。作為一名幼兒教師她熱愛自己的工作，更愛身邊的每一個孩子，做班主任的十多年間，她幾乎把時間都留給了她所帶的班級，把愛給了她的孩子們。家長忙于工作沒時間接送孩子，她便主動把孩子送回家；2005年一天放學時間遲遲不見瀟瀟的奶奶來接孩子，她知道瀟瀟的爸爸媽媽在外地打工，她跟著奶奶和大伯生活，平日都是奶奶來接，瀟瀟原本就缺少安全感，看瀟瀟要急哭了，她一邊安慰瀟瀟一邊準備送瀟瀟回家。到家后發現瀟瀟奶奶蜷縮在床上，看老人痛苦的樣子，她立即打車將老人送進附近的醫院，原來老人心臟一直不太好，多虧她及時把老人送進醫院。前段時間偶遇一個白發老人迎面走來親切地稱呼她李老師，她只覺眼熟，老人說：“李老師，我是瀟瀟的奶奶”，十幾年過去了，老人家依然清晰地記得她。

       哲哲的爸爸媽媽都是軍人，孩子一直跟著姥姥姥爺生活，來幼兒園時手里總是抱著媽媽的衣服，午睡時李老師都會陪伴安撫哲哲的情緒，哲哲抱著媽媽的衣服哭著哭著就睡著了。同樣也是一位母親，哲哲的心理缺失讓她看在眼里急在心里，她知道任何人的疼愛都代替不了孩子對媽媽的思念。但哲哲爸爸媽媽又不能經常回來看望孩子。她一邊和哲哲的姥姥姥爺溝通讓哲哲的爸爸媽媽抽時間多和哲哲視頻，另一方面她在課上給小朋友講述軍人的故事，贊揚軍人的偉大，并告訴小朋友哲哲的爸爸媽媽就是了不起的軍人，他們因為要保衛祖國不能經常回家陪伴哲哲。小朋友們聽了以后紛紛說：“我要和哲哲做朋友，我陪哲哲一起玩；我要把玩具和好吃的和哲哲分享。”加上老師無微不至的照顧和鼓勵，哲哲感受到了諸多溫暖，心里以爸爸媽媽為驕傲，逐漸樂觀開朗起來。

       她把班里的孩子當成了自己的孩子，得到了家長的認可；她把老師當成了自己的姐妹，受到了年輕老師的尊敬。12年，園里來了一位剛畢業的實習老師家住滕州，園里宿舍沒有安排好，她便把小姑娘帶回家住了一晚，并鼓勵她在園好好學習、積極爭取考編，她犧牲個人下班時間耐心輔導小姑娘和幾位年輕老師，功夫不負有心人，當年小姑娘就順利考上了編制。在她的幫助下先后有十幾位年輕老師都順利考上了編制。老師們都親切地稱她“芹姐”。

仰之彌高苦鉆研，甘于奉獻勇擔當

       22年來，對待工作她始終滿懷熱愛與激情，勤勤懇懇、任勞任怨，她和愛人兩地分居，她幾乎把全部的精力都投入到了工作中。產假尚未到期，聽說園里缺老師，她便把孩子扔給家里老人，主動請纓返回到工作崗位；她默默奉獻，不計個人得失，常常自掏腰包創設環境、購買游戲材料，打造出環境整潔有序、材料豐富多樣，幼兒喜歡、家長滿意的特色優質班級。做教研管理后，她更是以身先士卒的干勁和責任擔當踐行著一名共產黨員的初心和使命，兢兢業業、埋頭苦干，加班至深夜是常有的事，為了趕一份材料夜里可以不睡覺，椅子上坐累了，就坐在地板上寫，長期繁重的工作，落下了一身頑疾。

2019年家里老人身患重病，她一人既要帶兩個孩子，又要忙工作，常常無暇陪伴小女兒，以至于女兒3歲仍不會說話，去醫院診斷為自閉，因為不愿請假耽誤工作，錯過了女兒最佳治療期，她白天上班，晚上還要帶女兒訓練。如此艱難時期她仍接管了分園衛生保健、疫情防控、校園安全、食堂管理、維修維護、人事、收費等諸多行政后勤管理工作，并兼管集團三所園“學校安全教育”“風險防控大數據”兩大安全平臺的信息上傳、日常管理各項工作。

       “仰之彌高，鉆之彌堅”，她勤學善思，作保教管理工作的11年里，她帶領教師們開創了“開放式”區域活動，創設了“六愛”“五能”“七彩成長”等系列園本課程，落實“五育并舉”將幼兒“核心素養”根植于一日生活之中，踐行“立德樹人”的根本任務。創建了“一、二、三、四、五”食堂常態化管理模式，創新了“4D 7S”管理機制，實行“三化”“三創”“三育”三三三特色管理模式、踐人本特色管理，并將“節約”意識融入每位員工心中；同時打破了學校餐廳的傳統模式，創設溫馨雅致的家庭式就餐環境，自己掏錢改造職工餐廳，打造了“文、雅、禮、悅”的餐廳文化；開展“你的生日、我的祝福”職工關愛活動。平凡的工作崗位上，她總能綻放不一樣的精彩。2023年4月，她受邀在全市托幼機構培訓大會上介紹了幼兒園保教特色化管理的經驗與做法。

        她執著專注、精益求精、勇于創新、追求卓越的工作態度無不體現著一名一線教育工作者的工匠精神！她帶領老師們開創的開放自主式區域活動在全市區域評比中獲得一等獎；參與國家級、省級科研課題的研究、主持開展了山東省《幼兒生命安全教育與幼兒園一日生活有機融合》的課題研究并順利結題。她先后兩屆榮獲市優質課一等獎，多次參加省優質課、省示范公開課巡講，發表論文20余篇，參與編寫論著2本。忙碌的工作之余，她堅持自我提升，先后考取了國家家庭教育高級指導師、中科院認證心理咨詢師、公共營養師，并利用寒暑假自費研學兒童心理沙盤課程，取得高級沙盤師資格，并將自己所學應用于學前兒童心理健康的教育實踐中。

       師者仁心、香遠益清；心懷大愛、行求致遠，她用愛鑄起一道彩虹，點亮孩子心中希望之燈。她將繼續在工作崗位上踐行師者仁愛、播撒愛心、延續善舉，向上而生、向善而行、向心而暖，把愛與助人的事業刻入自己的生命！