“浮陽之魚也，胠于沙而思水，則無逮矣；掛于患而思謹，則無益矣。同學們，‘浮陽之魚’的故事出自《荀子·榮辱》，荀子是戰國時代生活在棗莊地區的一位思想家……”新學年到來之際，山亭區馮卯鎮朱山雅集書屋濟濟一堂，一雙雙好學求知的眼睛正注視講臺，聆聽著一堂特殊的國學課。

講課的老師叫沈旺，來自山東社會科學院國際儒學研究與交流中心，目前是省派山亭區馮卯鎮鄉村振興服務隊的一名隊員。新學期伊始，他特地為當地的孩子們精心準備了“開學第一課”——勸學，以此激發大家學習的興趣和熱情。

課堂上，沈旺引用“浮陽之魚”的典故，為同學們講述了要居安思危和勤于學習的道理，朗讀了《荀子·勸學》的章節內容，介紹了荀子的生平、事跡、思想及其影響。繪聲繪色的講解，豐富形象的比喻，生動活潑的互動，令同學們時而捧腹大笑，時而專注思考，時而報以掌聲。

沈旺表示，荀子的《勸學》是一部千古名篇，作者首先開篇點題——“學不可以已”，繼而通過生活中的日常體驗和生動有趣的類比，對學習的意義、作用、態度、方法等，有條理、有層次地加以闡述。“青取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”……文中的名句精警簡約、富于哲理，通過形象的比喻來闡明了深刻的道理，千百年來久誦不衰。

一上午的時間很快過去，孩子們意猶未盡，紛紛表示沈老師的課生動精彩，大家既學到了知識，受到了啟發，也充分感受到了傳統文化的魅力。

自派駐工作開展以來，沈旺已多次為馮卯鎮的村民和中小學生講授古代文學典籍名篇。沈旺說，文化振興是鄉村振興工作的重要組成部分，未來他和服務隊的同事還將策劃更多的選題，開展豐富的國學經典學習活動，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族傳統美德，用文化的力量凝聚人心，開拓發展新思路，為鄉村文化振興做出積極貢獻。