日前，針對汛期溺水和交通事故的高發危險，為做好學生暑期的安全工作，市教育局發出《關于暑假安全致學生家長的一封信》，提醒廣大家長做好防溺水等六項安全教育，防止暑期各種安全事故的發生。（7月13日《棗莊晚報》）

每年假期學生離校前，作為“最后一課”，教育部門和學校都會把暑期安全當做頭等大事部署。從校領導到老師，都會再三強調戶外游泳戲水等活動安全。有的學校還印發暑期安全宣傳單，或邀請家長參加離校大會，可謂苦口婆心。但假期里，“熊孩子”出乎意料的“創舉”，青年人飽含青春激情的“探險計劃”，還是無意中埋下諸多安全隱患。

國家有關部門統計，學生的意外死亡事故中，溺水排在第一位。每一個溺亡孩子的背后，都是一個破損的家庭和一份受傷的親情。痛心之余，對暑期安全的認識誤區也應該引起人們足夠的反思。

首先是家長認知和監管的誤區。如此眾多溺亡事件的發生，背后除了天氣和自然環境等客觀因素外，學生家長警惕性不高，疏于監管也是重要因素之一。在監管程序上，學生離校時，學校已完成了監管權的交接。暑假期間，家長應負責任地接過監管之責。但有的家長因為各種各樣的原因，等閑視之。特別是農村地區，很多家長外出務工或忙于農活，把孩子交給老人看管，或者放任自流，讓他們成為“脫韁野馬”，隱患往往也同時埋下。

暑期放假的初衷，是為消暑避夏，也讓孩子有更多的時間和機會親近大自然，更充分地釋放天性。家長應好好利用好這一時機，提前做好假期安排，沒有什么是比和孩子共同成長更幸福的事了。暑假，是孩子最開心最快樂的時候，何嘗不是家長享受天倫的良機？

再來說說社會認知的誤區。很多時候，我們說起學生安全，下意識地就會聯想到學校、教育部門。但在暑期，面對學生放假的“新常態”，學校和教育部門往往“鞭長莫及”。暑期，街區原本有規律的交通，會因多了孩子的“出沒”而有了交通秩序“新常態”；農村山川河塘，因學生放假，多了攀爬戲水的身影，凸顯了坑塘水面需要安全設施和及時監管的“新常態”；旅行社因多了“兒童團”，需要對線路規劃采取特殊安全措施的“新常態”；各種夏令營、輔導班，也會因為“生意興隆”，面臨應對人滿為患的“新常態”。

如此多的暑期安全“新常態”，無一不需要基層單位和部門去適應和應對，無一不需要活動組織者多加安全考量，無一不需要社會生活的每一個節點多一些愛心和細心。相關部門，是否考慮過對轄區內的坑塘河壩進行一次拉網式摸底和梳理，落實責任主體，設置必要的保護設施？有學生參與的集體活動，組織者是否增加了“親子”類選項，以加大安全保障，把方案計劃得更周全？

每一個孩子的背后，都是一個個充滿期待的家庭，他們成長中的喜與憂，直接影響著家庭的幸福指數。“天下之本在家”，家庭是社會的細胞，關乎社會的和諧穩定。“亡羊補牢，未為晚矣”，暑期安全的警鐘應該長鳴，但不能止于老師們離校囑咐和教育部門的提醒，更應該響徹每一位家長的耳邊，警醒于全社會之中。