劉艷真，女，1994年7月出生，河北衡水人，碩士研究生，群眾，山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路中學(xué)教師。該同志在工作生活中，把誠(chéng)實(shí)守信當(dāng)做自己的人生信條，作為一名人民教師，她心中有桿秤、眼中有把尺、手中有盞燈，于己誠(chéng)實(shí)、于人守信，用自己的身體力行、言傳身教，帶動(dòng)學(xué)生們從小樹立誠(chéng)實(shí)守信的美好品格，并以此為基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展。自工作以來，她先后榮獲棗莊市市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市中區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)歷案二等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，作為主要課題成員參與市社科聯(lián)課題2項(xiàng)。

誠(chéng)實(shí)做人，心中有桿秤

       她人如其名，骨子里有那么一份“真”，誠(chéng)實(shí)做人，心中有桿良心秤。2022年國(guó)慶假期期間，為了看望年事已高、體弱多病的老奶奶，她及時(shí)向單位報(bào)備，與家人驅(qū)車從棗莊趕赴衡水老家。在經(jīng)過濟(jì)南服務(wù)區(qū)時(shí)，她在洗手間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手包，里面有2張銀行卡、1張身份證、1張學(xué)生證和400多元現(xiàn)金，她沒有被金錢打動(dòng)，第一時(shí)間想到的是這400多元錢對(duì)一個(gè)學(xué)生來說并不是小數(shù)目，得抓緊聯(lián)系上失主才好。正當(dāng)她為此事焦慮之時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)銀行卡背后留了一串手機(jī)號(hào)碼，她馬上打了過去，萬幸失主剛上車不久、尚未出發(fā)，她立即帶著手包還給了失主。失主非常感激，表示一定要請(qǐng)她吃個(gè)飯，被她婉言謝絕了，并表示：“這是每個(gè)人都會(huì)做的事情，不用放在心上。”

守信做事，眼中有把尺

       作為一個(gè)嫁到山東的河北人，劉艷真身上有著河北人樸素的干勁兒，眼中有一把約束自己的尺子，言必行、行必果，取信于身邊的每個(gè)人。

       取信于學(xué)生，要求學(xué)生做到的她首先做到。從事畢業(yè)班班主任工作以來，壓力較以往有所提升，但她始終堅(jiān)守自己對(duì)學(xué)生們的承諾：“我要求你們做到的，我首先會(huì)做到。”她是這么說的，也是這么做的，每天早上不到6點(diǎn)起床、7點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到校、陪學(xué)生們跑操、一起上晚自習(xí)……最令學(xué)生信服與感動(dòng)的是她幾乎每節(jié)課都蜷縮在教室左后方的角落里，觀察每一個(gè)同學(xué)、每一節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。效果是顯著的，她所教的班級(jí)成績(jī)名列前茅，排名長(zhǎng)期保持在級(jí)部前三水平。

       取信于家長(zhǎng)，堅(jiān)守教書育人的廉潔底線。由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步較快，很多家長(zhǎng)在與她通電話的時(shí)候表示感謝，這本無可厚非。但一些家長(zhǎng)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，曾有過打電話宴請(qǐng)或饋贈(zèng)禮物的行為，雖然有家長(zhǎng)們確實(shí)態(tài)度真誠(chéng)，但均被她嚴(yán)詞謝絕了，她說：“作為教師，我的工作就是教書育人，大家對(duì)我的認(rèn)可就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，其他的我都不接受。”參加工作以來，她收的唯一禮物就是某年教師節(jié)，一位學(xué)生親手用卡紙給她折的一束花。

       取信于同事，再苦再難也要保持言行一致。2022年上半年，學(xué)校八年級(jí)英語老師短缺，領(lǐng)導(dǎo)考慮她學(xué)歷較高、能力較好，便向她詢問是否愿意替學(xué)校分憂，臨時(shí)帶3個(gè)班的課。她果斷答應(yīng)了。于是，一周24節(jié)課的課時(shí)量達(dá)到了其他教師1.5倍的工作強(qiáng)度，被同事們戲稱“拼命三娘”。而此時(shí)正值區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)比賽的壓力、繁重的工作，她仍未絲毫放松課堂標(biāo)準(zhǔn)，加班備課至深夜是常有的事。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)告訴自己：“苦和難是磨礪人的試金石，不管怎樣，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。”

言傳身教，手中有盞燈

       在劉艷真的影響下，她所教的學(xué)生們?cè)絹碓街匾曊\(chéng)實(shí)守信，這產(chǎn)生的最大變化就是班級(jí)整體情況的持續(xù)優(yōu)化，學(xué)生對(duì)老師提出的要求、布置的作業(yè)、給出的建議均能較為高質(zhì)量地落實(shí)、完成，班級(jí)的凝聚力不斷增強(qiáng)，學(xué)生們初步形成規(guī)矩意識(shí)、契約精神，并不斷在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

       學(xué)高為師、身正為范，知識(shí)的傳授是有形的、直接的，品格的引領(lǐng)則是無形的、深遠(yuǎn)的。劉艷真作為一名人民教師，在自己的一言一行中，踐行著誠(chéng)實(shí)守信的美好品格，并將繼續(xù)用手中的這盞誠(chéng)信明燈，照亮更多學(xué)生全面發(fā)展的前進(jìn)道路。