從去年開始，霞浦縣松港街道長沙村實施“文化脫貧工程”，邀請大學美術老師駐村開展油畫公益教學培訓。此后這里又陸續成立了福建音樂推廣協會鄉村音樂傳習所、浙江財經大學藝術學院教學實踐基地、霞浦攝影創作基地等，引來大批文化名家和游客。迄今，僅村民油畫創作這一項就增收10萬元以上，促進了當地經濟社會發展。

農民是農村的主人。鄉村振興，農民起主體作用，是主要實踐者和主要受益者。當前，鄉村振興面臨的最大問題之一，是一些地方的農民主體意識不強，內生動力不足，靠自己的雙手促進振興的信心和決心不夠，“政府干、村民看”的現象還存在。這樣，即使在政府和干部的努力下，在一些鄉村消除了絕對貧困，打下了產業發展的基礎，改善了生態和人居環境，但由于缺乏農民持續和積極地參與、融入、推動，一時取得的成效也可能慢慢消失。比如，有的地方政府為鄉村引進一個有前景的水果種植項目，一些農民卻不愿下功夫精心養護，水果品質難以保障，無法打進中高端市場，產品銷售也被動依賴干部，這個好項目最終失敗。

推動鄉村振興，首先和關鍵是把農民的內生動力充分激發出來，使他們充滿主人翁意識和積極進取精神，變“要我振興”為“我要振興”，有信心、有決心通過自身努力，改變家鄉落后的面貌。在霞浦長沙村，農民們通過學習、銷售油畫改善了生活、改變了環境，親身感受到自身的力量，推動家鄉振興的信心倍增。這種通過文化建設喚醒農民主體意識、激發鄉村振興活力的事例，在浙江也有不少。今年4月，中國人民大學藝術學院的師生來到寧海縣葛家村，開展“藝術家駐村”試驗。師生們指導村民因地制宜、就地取材，把原來臟亂的村莊改造成充滿鄉土味和藝術味的地方。當地涌現了上百名“鄉村藝術家”，昔日發展滯后的葛家村成了遠近聞名的藝術村，引來大量游客。通過藝術實踐，村民的“精氣神”大增，開始熱心于集體事務，村民之間也由于合作改造村莊等，關系變得更和睦了。

長沙村和葛家村的實踐證明，農民有意愿、有能力通過自身的行動推動鄉村振興。只是在一些鄉村，由于種種原因，這種潛能沒有被激發出來。當然，各地推動鄉村振興可以有不同的途徑，不一定都要開展藝術教育。只要我們找準切入點，因地制宜，尊重農民的意愿，努力調動廣大農民的積極性、主動性、創造性，引導農民認識、發掘自己的智慧和力量，他們就會煥發出驚人的創造力。如此，鄉村振興大有希望。