從去年開始,霞浦縣松港街道長沙村實施“文化脫貧工程”,邀請大學美術老師駐村開展油畫公益教學培訓。此后這里又陸續成立了福建音樂推廣協會鄉村音樂傳習所、浙江財經大學藝術學院教學實踐基地、霞浦攝影創作基地等,引來大批文化名家和游客。迄今,僅村民油畫創作這一項就增收10萬元以上,促進了當地經濟社會發展。
農民是農村的主人。鄉村振興,農民起主體作用,是主要實踐者和主要受益者。當前,鄉村振興面臨的最大問題之一,是一些地方的農民主體意識不強,內生動力不足,靠自己的雙手促進振興的信心和決心不夠,“政府干、村民看”的現象還存在。這樣,即使在政府和干部的努力下,在一些鄉村消除了絕對貧困,打下了產業發展的基礎,改善了生態和人居環境,但由于缺乏農民持續和積極地參與、融入、推動,一時取得的成效也可能慢慢消失。比如,有的地方政府為鄉村引進一個有前景的水果種植項目,一些農民卻不愿下功夫精心養護,水果品質難以保障,無法打進中高端市場,產品銷售也被動依賴干部,這個好項目最終失敗。
推動鄉村振興,首先和關鍵是把農民的內生動力充分激發出來,使他們充滿主人翁意識和積極進取精神,變“要我振興”為“我要振興”,有信心、有決心通過自身努力,改變家鄉落后的面貌。在霞浦長沙村,農民們通過學習、銷售油畫改善了生活、改變了環境,親身感受到自身的力量,推動家鄉振興的信心倍增。這種通過文化建設喚醒農民主體意識、激發鄉村振興活力的事例,在浙江也有不少。今年4月,中國人民大學藝術學院的師生來到寧海縣葛家村,開展“藝術家駐村”試驗。師生們指導村民因地制宜、就地取材,把原來臟亂的村莊改造成充滿鄉土味和藝術味的地方。當地涌現了上百名“鄉村藝術家”,昔日發展滯后的葛家村成了遠近聞名的藝術村,引來大量游客。通過藝術實踐,村民的“精氣神”大增,開始熱心于集體事務,村民之間也由于合作改造村莊等,關系變得更和睦了。
長沙村和葛家村的實踐證明,農民有意愿、有能力通過自身的行動推動鄉村振興。只是在一些鄉村,由于種種原因,這種潛能沒有被激發出來。當然,各地推動鄉村振興可以有不同的途徑,不一定都要開展藝術教育。只要我們找準切入點,因地制宜,尊重農民的意愿,努力調動廣大農民的積極性、主動性、創造性,引導農民認識、發掘自己的智慧和力量,他們就會煥發出驚人的創造力。如此,鄉村振興大有希望。

