“浮陽之魚也,胠于沙而思水,則無逮矣;掛于患而思謹,則無益矣。同學們,‘浮陽之魚’的故事出自《荀子·榮辱》,荀子是戰國時代生活在棗莊地區的一位思想家……”新學年到來之際,山亭區馮卯鎮朱山雅集書屋濟濟一堂,一雙雙好學求知的眼睛正注視講臺,聆聽著一堂特殊的國學課。
講課的老師叫沈旺,來自山東社會科學院國際儒學研究與交流中心,目前是省派山亭區馮卯鎮鄉村振興服務隊的一名隊員。新學期伊始,他特地為當地的孩子們精心準備了“開學第一課”——勸學,以此激發大家學習的興趣和熱情。
課堂上,沈旺引用“浮陽之魚”的典故,為同學們講述了要居安思危和勤于學習的道理,朗讀了《荀子·勸學》的章節內容,介紹了荀子的生平、事跡、思想及其影響。繪聲繪色的講解,豐富形象的比喻,生動活潑的互動,令同學們時而捧腹大笑,時而專注思考,時而報以掌聲。
沈旺表示,荀子的《勸學》是一部千古名篇,作者首先開篇點題——“學不可以已”,繼而通過生活中的日常體驗和生動有趣的類比,對學習的意義、作用、態度、方法等,有條理、有層次地加以闡述。“青取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水”“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”……文中的名句精警簡約、富于哲理,通過形象的比喻來闡明了深刻的道理,千百年來久誦不衰。
一上午的時間很快過去,孩子們意猶未盡,紛紛表示沈老師的課生動精彩,大家既學到了知識,受到了啟發,也充分感受到了傳統文化的魅力。
自派駐工作開展以來,沈旺已多次為馮卯鎮的村民和中小學生講授古代文學典籍名篇。沈旺說,文化振興是鄉村振興工作的重要組成部分,未來他和服務隊的同事還將策劃更多的選題,開展豐富的國學經典學習活動,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族傳統美德,用文化的力量凝聚人心,開拓發展新思路,為鄉村文化振興做出積極貢獻。

