媽媽，我愛您

        憑著慈母一般的愛心、韌而篤行的毅力、厚實的教學功底、風趣的教學魅力和嚴謹的治學態度，張海霞贏得了學生的愛戴與家長信賴。她是同事眼里“永不言敗的張老師”，更是孩子們心中無微不至的“張媽媽”。二十八載一路芳華，張海霞的教育足跡印證了教育的本質，這就是愛與責任。

        蜜蜂采得百花香，為誰辛苦為誰甜。每一年的教師節，張海霞的辦公桌上總是堆滿了學生來自四面八方的祝福。學生們祝福語的開頭都是“張媽媽”，落款都是“思念您的孩子”。這當中最特殊的是一大束粉色的“康乃馨”，花束上的卡片上只有五個字“媽媽，我愛您！”。

        28年的班主任工作，讓張海霞積累了豐富的班級管理經驗，她堅信“‘育’應該從尊重差異、呵護生命開始，布施陽光、撒播雨露，引人向善、點燃希望。”多年來，張海霞所帶的班級年年被學校評為“先進班級”，被棗莊市教育局評為“棗莊市先進班集體”“棗莊市少先隊紅旗中隊”，她本人也被評為“棗莊市優秀班主任”第一期“棗莊名班主任”“棗莊市維護青少年權益工作先進個人”“棗莊市師德標兵”。

        張老師取得成績的法寶靠的就是真誠和熱情、愛心和信心、努力和付出。那一份份深夜批改的作業，印刻著張老師細心的圈劃和溫情的寄語；那一次次不辭辛苦的家訪，折射出著張老師的執著與包容；那一回回對課堂的精致追求，展示出張老師不辱使命、善為人師的職業情懷。還有操場上她陪跑陪練的身姿，午休時在辦公室里疲憊的身影……這就是張海霞的園丁畫像和孩子們緣何對她心心念念的秘笈。

        張老師常說：“在學生的成長中，愛不能缺席，當你真心付出過，用心感受過，會覺得一切是那么值得珍惜。作為老師，我們是幸福的人，因為我們活在孩子們的生命里！”

苦點，累點，怕什么！

        張老師對教育的鐘情和對孩子的愛沒有“邊界”。2019年，張海霞積極響應國家號召東西部教育扶貧協作交流，主動申請前往重慶市豐都縣青龍鄉中心小學支教。學?？紤]支教學校路途遠、環境差、她年齡又大，勸他放棄，她笑著說：“苦點、累點怕什么！青龍鄉中心小學處于偏遠地區，是所有對口協作交流學校中最遠的學校，距離豐都縣城78公里。生活交通極不方便，年輕人都外出后不再回來，山里只剩下老人和孩子。張海霞知道改變現狀最好的辦法就是幫助他們“辦好家門口的教育”。

        寒冬臘月，濕冷徹骨。為了幫助學校建立起學科教研制度，她一面執教公開課，一面手把手地帶徒弟，做“教學經驗交流”和“班級管理經驗分享”。重慶的大山里常常連續一個月都見不到太陽，洗過的衣服一周都干不了，徒弟好奇她到底帶了多少行李，直到有一天夜晚來到她的宿舍，看到她正用手舉著自己洗過的衣服在用自己帶來的吹風機一點點吹干。就這樣，每次她都充滿激情、衣著得體地出現在大家面前。有的老師們為教不出好的成績苦惱，張海霞說“不怕，只要你們和孩子們都愿意學”。張海霞老師總是用自己的率先垂范，點燃老師們的工作熱情。就這樣，她一位老師一位老師地聽課，一節課一節課地指導，結束支教時，厚厚的5本聽課本，記錄的不僅僅是豐都老師的課堂，更是張老師對這所學校的期望。她說“作為一名黨員教師，忠誠黨的教育事業是我的應盡職責，現在我苦點、累點，只要把老師培養好了，這里的學生也就有了出路了”。

        支教結束時張海霞老師深情地說：“生命中能和這些孩子們有過交集，是上蒼對我生命的饋贈。在這植物恣意生長的大山里，我希望用自己的愛讓孩子們生發出憧憬未來的力量，擁有傳遞愛意的勇氣”。

我愿當好“擺渡人”

        張海霞在自己的專業成長中，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，學在前、干在先。她不斷地學習教育理論，探索教育實踐，提升自己的職業境界。

        張海霞熱愛小學教育，力求把這份事業做得無比精致、無比美好。

——她像一只頭雁，不僅所帶的班級成績總是遙遙領先、還設立自己的班主任工作室，帶領青年教師共同發展；

——她似一位拓荒者，應對“雙減”“三新”總是勇立潮頭，三尺講壇上頻頻神采飛揚。

——她如同一束光，照亮孩子們的未來，引燃了年輕教師的職業理想。

        一個普普通通的小學教師，一直做著一件最樸實的事兒——用心關愛每一個學生，用情編織每一個教育故事，用付出書寫出教育的美麗篇章，這就是對張海霞工作的真實寫照。