潤物無聲，春風化雨寫忠誠

        中學生正處于情感觀、人生觀、世界觀的可塑期，老師與家長要在這些方面正確引導學生，留給學生充足的思考、體會時間，如發現他們存在的問題，雙方要及時溝通，用學生能接受的方式使其認識到自身的問題并改正。褚宏慧在教學中經常滲透有關親情、孝敬、感恩、母愛等方面的知識，使他們在日常學習中潛移默化地感悟到“被愛的珍貴，愛的可貴”，這都是做人方面最寶貴的資源。褚宏慧班的小龐同學就是一個典型的例子，剛進入班時調皮搗蛋不愛學習，通過與小龐媽媽交談后得知，由于其父親的寵愛，在家他就是小霸王，經常在家與媽媽打鬧。針對這些情況，褚宏慧就找孩子談心，他剛開始很不服氣不耐煩，但經過一次又一次的談話，談父母的不容易，談老師和家長的期望，談他的優點，鼓勵他、引導他，時間長了，孩子有了很大的改變。正是如此，褚宏慧認為在平時的教育中一定要讓學生感到老師是真心地關心他們，愛是相互的，教師的真心一定可以換來學生的真情。

愛心施教，三尺講臺展豪情

        “讓每一片綠葉充分享受陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長”這一直都是褚宏慧的育人準則。古人云：“親其師，信其道”，一個教師只有把每個孩子都當成自己的孩子，才能得到孩子的信賴，才能更好地完成教學工作。班主任的愛心特別體現在細微和瑣碎之處，褚宏慧一般到校比較早，主要是為了盡快穩定班級秩序，使學生盡快的進入一天的學習生活。平時，她經常深入學生，做深入細致的調查，了解關心每一位學生。例如，在課堂上注意觀察學生的學習情況，在課間了解學生的活動，與學生談話掌握學生的思想動態等。她在思想上進行針對性的教育和引導，幫助學生們樹立正確的觀念、養成良好的習慣。她把班里的每個孩子都當作自己的孩子，即使是在家長看來頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優點，誠懇鼓勵。作為教師，褚宏慧覺得上好課的著力點就是關愛學生，她曾用關懷讓學生淚流滿面，也曾用愛心去揚起學生心海的風帆，她的英語課作業最少，學生的完成質量最高。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時也把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上，她的課，學生沒有坐姿不正的；沒有寫其他作業的；沒有不完成作業的；沒有遲到的……付出終有回報，褚宏慧所帶的班級榮獲“棗莊市優秀班集體”“薛城區五四紅旗團支部”等榮譽稱號，2022年她還被評為“薛城區突出貢獻班主任”。

注重提升，狠抓學習強業務

        給孩子一杯水，自己先要有一池的活水。工作中，褚宏慧始終把業務提升作為重中之重，多年來既學習業務知識，又閱讀各方面的書籍。既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂的能力；又向專家學習，讀理論著作、聽專家講座，領悟專家的教育思想和先進的教學理念，努力將其內化為自己的東西。一則則課堂教學實錄與反思給她提供了優秀的教育資源，讓她把課堂經營得風生水起。特別是褚宏慧擔任英語教研組長以來，堅持帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好學歷案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位。2019年她帶領團隊以開展“初中英語閱讀與寫作銜接育人”小課題研究為主線，創新改革課外閱讀課模式，打造英語課外閱讀與寫作聯動課堂，開展以學生為中心，進行分組閱讀活動，讓學生發揮其主體地位，充分享受閱讀的過程，取得了良好的效果。同時，作為學科帶頭人，褚宏慧非常注重年輕教師的培養，與年輕教師結對子，指導他們快速成長，指導的年輕教師榮獲省級一師一優課。她帶領學校英語團隊開發研究校本課程，全面打造初中英語閱讀與寫作銜接育人新局面，創建“一班一品”特色課堂及豐富多彩的英語社團活動，成為學校的精品課程。一分耕耘，一分收獲。近年來，褚宏慧贏得了學生和家長的普遍贊譽，屢次受到上級部門的表彰，2019年在棗莊市初中英語“閱讀與寫作銜接育人”現場會上執教市公開課一節，并獲得棗莊市“一師一優課、一課一名師”二等獎；2021年被評為薛城區優秀教師；2022年獲得全市義務教育、特殊教育和學前教育優質課評比活動二等獎、薛城區初中“強課提質暨優質課評比”活動一等獎、全市中小學優秀單元學歷案設計評選與展示交流活動二等獎、薛城區新課堂達標暨我與新課堂系列活動學期課程綱要優秀案例評選活動一等獎、棗莊市初中學段優秀作業設計評選與展示交流活動三等獎。

        作為一名學科主管、年級主管和班主任，褚宏慧時時處處做到模范帶頭；作為一名教育工作者，絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，褚宏慧還將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘、積極探索，奉獻無悔的青春。她始終堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘揮灑汗水，一定會成為一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下。