據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，教育部辦公廳日前發布通知，要求各地、各有關中小學校要切實制定教師引進的激勵措施，完善待遇保障。2021年5月底前，確保90%的公費師范生通過雙向選擇落實任教學校。

　　教育部要求，通過優先利用空編接收等辦法，保障符合就業條件的公費師范生有編有崗，嚴禁“有編不補”，全部落實任教學校。2021年5月底前，確保90%的公費師范生通過雙向選擇落實任教學校。

　　2021年6月底仍未簽約的公費師范生，其檔案、戶口等遷轉至生源所在地省級教育行政部門，由各省級教育行政部門會同有關部門統籌安排到師資緊缺地區的中小學校任教，公費師范生離校前須全部落實任教學校。對于公費師范生就業工作落實不力的地方，將酌情減少部屬師范大學在當地的招生計劃。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉：這次教育部發文事實上就是要強調要解決好公費師范生的就業的問題，解決這些公費師范生能夠下得去、留得住、用得上這樣一些問題。

　　教育部要求各地、各有關中小學校要切實制定教師引進的激勵措施，完善待遇保障，吸引公費師范生回省任教、終身從教。各地要將公費師范生履約任教后的在職培訓納入“國培計劃”“省培計劃”。要求落實鄉村教師生活補助、艱苦邊遠地區津貼等優惠政策，為公費師范生到農村任教提供辦公場所、周轉宿舍等必要的工作生活條件，吸引公費師范生畢業后到農村中小學任教。

　　儲朝暉：公費師范生到當地以后在工作上怎么做好讓這些公費師范生本身發揮他的作用。再還有一個就是他發展的問題，比方講上碩士或者是進修。從長遠的發展來看，鄉村需要這樣一些合格的教師來補充，才能夠提高鄉村孩子受教育的質量。

（http://china.cnr.cn/news/20210117/t20210117_525392475_4.shtml）