近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，提出以提高學生審美和人文素養為目標，把美育納入各級各類學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段，體現學生日常學習中。

　　美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，美是人人向往追求的目標。美育就是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育。美育注重全面提升人感受美、鑒賞美、創造美的能力，這與加強德育、智育、體育和勞動教育相輔相成，互為融合補充。培養美育要從娃娃抓起。各級各類學校都要重視美育教學，構建以學生發展為中心的教學模式，普及面向每一個學生的美育實踐活動，營造健康向上，生動活潑的美育教育環境。美育教育非一日之功，尤需扎實努力，長期堅持，久久為功。

　　美育教育在一些人眼中似乎都是些個人業余愛好，大都憑興趣學，用處不是太大。這是一種偏見。歷史上有作為的名人大家大都重視美育。愛因斯坦是一位岀色的鋼琴家和職業小提琴手，物理學家錢學森雅好書畫，科學家錢三強喜歡音樂戲曲和欣賞舞蹈，水稻大王袁隆平拉得一手漂亮的小提琴。他們在創造美的同時享受美，他們的興趣散發美的風采，他們用美育豐富愛好，陶冶心靈，啟發靈感。他們以杰出的綜合素養在各自領域斬獲殊榮，創造舉世矚目的業績。自古以來，一專多能是人們的追求，藝多不壓身是人們的向往，只有懷揣更多的業余愛好，培養更多的文體細胞，生活才更富有色彩，更具有品味，人生才更豐盈。

　　新時代新征程，呼喚用美育的種子播撒每個幼小的心靈，呼喚全面發展的棟梁之材，呼喚億萬青少年健康成長為能擔當民族復興大任的時代新人。相信只要我們扎實抓好美育教育，培養更多德智體美勞全面發展的一代新人，校園定會呈現百花齊放、人才濟濟的生動景象。