近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》,提出以提高學生審美和人文素養為目標,把美育納入各級各類學校人才培養全過程,貫穿學校教育各學段,體現學生日常學習中。
美是純潔道德、豐富精神的重要源泉,美是人人向往追求的目標。美育就是審美教育、情操教育、心靈教育,也是豐富想象力和培養創新意識的教育。美育注重全面提升人感受美、鑒賞美、創造美的能力,這與加強德育、智育、體育和勞動教育相輔相成,互為融合補充。培養美育要從娃娃抓起。各級各類學校都要重視美育教學,構建以學生發展為中心的教學模式,普及面向每一個學生的美育實踐活動,營造健康向上,生動活潑的美育教育環境。美育教育非一日之功,尤需扎實努力,長期堅持,久久為功。
美育教育在一些人眼中似乎都是些個人業余愛好,大都憑興趣學,用處不是太大。這是一種偏見。歷史上有作為的名人大家大都重視美育。愛因斯坦是一位岀色的鋼琴家和職業小提琴手,物理學家錢學森雅好書畫,科學家錢三強喜歡音樂戲曲和欣賞舞蹈,水稻大王袁隆平拉得一手漂亮的小提琴。他們在創造美的同時享受美,他們的興趣散發美的風采,他們用美育豐富愛好,陶冶心靈,啟發靈感。他們以杰出的綜合素養在各自領域斬獲殊榮,創造舉世矚目的業績。自古以來,一專多能是人們的追求,藝多不壓身是人們的向往,只有懷揣更多的業余愛好,培養更多的文體細胞,生活才更富有色彩,更具有品味,人生才更豐盈。
新時代新征程,呼喚用美育的種子播撒每個幼小的心靈,呼喚全面發展的棟梁之材,呼喚億萬青少年健康成長為能擔當民族復興大任的時代新人。相信只要我們扎實抓好美育教育,培養更多德智體美勞全面發展的一代新人,校園定會呈現百花齊放、人才濟濟的生動景象。

