針對最近媒體曝光的一些中小學(xué)生競賽組織過程中暴露出的評審不嚴(yán)格、家長代勞等現(xiàn)象，教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理工作的通知》，要求各競賽主辦單位對以往獲獎項目的真實性、獨創(chuàng)性進(jìn)行復(fù)核，明確提出任何競賽獎項均不得作為基礎(chǔ)教育階段招生入學(xué)加分依據(jù)。（7月22日 《中國青年報》）

　　從作業(yè)替寫到競賽代勞，未成年人的基礎(chǔ)教育越發(fā)頻現(xiàn)家長干預(yù)的影子。科教競賽尤其是中小學(xué)階段的競賽，具有激發(fā)學(xué)科興趣、挖掘天賦潛能的重要作用，當(dāng)競賽名次取決于家長優(yōu)勢而非自主能力時，競賽的本質(zhì)意義便蕩然無存。而這種對規(guī)則的成人式蔑視和踐踏，無疑也損害了作為教育核心的誠信、公平和創(chuàng)新。

　　家長代勞影響了學(xué)術(shù)誠信。誠信是教育立人的基礎(chǔ)，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。處于人生價值觀成型階段的中小學(xué)生，一旦在家長的言傳身教下，輕易地將他人勞動成果納為己用以謀取獎項榮譽，便極易種下學(xué)術(shù)惡性競爭的種子。當(dāng)成人的社會達(dá)爾文主義病態(tài)理念扭曲了正確的教育誠信價值觀，影響了青少年身心的健康成長，其負(fù)面作用遠(yuǎn)非獲得競賽獎項、考取優(yōu)質(zhì)名校得以彌補。

　　家長代勞破壞了教育公平。公平是教育凝聚公眾信賴感的基石，是不拘一格選拔人才的保障。在科教競賽中，如果家長代勞以遠(yuǎn)超青少年能力范圍的研究成果摘得勝利果實，那么原本同齡人之間的良性競爭就成為成人力量的單方壓制。如果科教競賽成為相互“拼爹”的功利性賽場，那么教育的整體性公平將遭受嚴(yán)重的打擊和破壞。

　　家長代勞遏制了自主創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，對青少年健康成長具有重要意義。若是家長以成人的能力和手段過度干預(yù)少年的成長規(guī)律，在教育成長中處處代勞，不僅封閉了少年感知科學(xué)和社會的觸角，更是輕視了少年創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。一時的代勞可能成為子女升學(xué)的墊腳石，卻過早斬斷了其自主創(chuàng)新的興趣和能力，成為影響人生長遠(yuǎn)發(fā)展的絆腳石。

　　人生后浪推前浪，一代當(dāng)比一代強(qiáng)。所謂“不輸在起跑線”的過度焦慮心理，催生出各類競賽的家長代勞，不僅是一種前浪對后浪的變相壓制，也影響著代際整體的健康成長。因此，科教競賽當(dāng)嚴(yán)忌家長代勞，方能使得未成年人具有充足的自由成長空間，從而還基礎(chǔ)教育一片清朗。