為切實做好疫情防護期間對幼兒生活習慣、行為習慣的指導，棗莊逸夫小學幼兒園通過開展“預防病毒，守護健康，我們在一起”系列分享活動，為幼兒和家長提供了豐富優質的教育支持服務及有針對性的家庭教育指導方案。

一、加強疫情宣傳教育，提高師幼和家長自我防護能力及社會責任意識。

班主任利用網絡及時傳達政府及教育部門正規渠道的信息，宣傳防疫知識，普及新型肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生習慣，引導家長理性認識疫情，做到科學防控，并以積極的心態面對疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠，為維護社會穩定，營造了良好的輿論環境。同時，要求師幼做到四早：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。

二、開展在線家訪活動，保證充分的家園溝通。

每位教師有計劃地和班內幼兒做一對一的溝通，了解近期幼兒在家庭中的身心狀況、行為表現等，讓幼兒真切感受到教師的想念和關心。尤其持續地跟進與關注父母無法陪伴或受疫情影響較大的家庭中的幼兒，給予幼兒充足的關愛與鼓勵。

三、提供優質自選素材，結合幼兒特點開展相應的親子指導活動。

教師居家抗“疫”期間，結合本班級實際情況，做周計劃，寫周總結。通過班級微信群，營造良好的共享氛圍，引導家長與幼兒共同討論制定每日運動、游戲及作息安排，向家長傳遞“生活即教育”、“游戲是幼兒基本的學習形式”這一基本理念，遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》、《綱要》等基本科學理念引導家長形成正確的育兒觀，持續精選、共享優質資源供家長自選使用。在家庭成員的陪伴下開展“親子游戲、親子運動、親子閱讀、親子制作”等活動，優化親子關系，實現高品質陪伴，促進幼兒的全面發展。同時，鼓勵家長指導孩子掌握基本的防疫知識和技能，及時疏導孩子因疫情或戶外活動減少所引發的緊張、焦慮等消極情緒，為疫情過后的幼兒園生活做好充分準備。（來源：山東省棗莊逸夫小學  趙爽）